Inteligencia Emocional on Prezi

¿ CUÁLES SON LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES?

El psicólogo e investigador Howard Gardner propone las siguientes lineas u inteligencias multiples que puede desarrollar una persona:

1. Inteligencias Lingüística: Se aprecia en los niños la facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas.
2. Inteligencias Lógica-matemática: Se aprecia el interés por patrones de medida, categoría y relaciones. la facilidad para resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.
3. Inteligencia Corporal y Cinética: Facilidad de procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Deportistas, bailarines o manualidades como la costura, trabajos en madera, entre otros.
4. Inteligencia Visual y Espacial: Facilidad para resolver rompecabezas, dedican su tiempo libre a dibujar.  Los niños y niñas piensan en imágenes y dibujos.
5. Inteligencia Musical: Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos.
6. Inteligencia Interpersonal o Inteligencia Social: Entienden los sentimientos de los demás y se relacionan con facilidad. Son lideres en sus grupos.
7. Inteligencia Intrapersonal: Es la capacidad de un sujeto de conocerse a si mismo: reacciones, emociones, sentimientos, entre otros.
8. Inteligencia Naturalista: Facilidad de comunicación con la naturaleza. Entendimiento del entorno natural y la observación científica de la biología, geología o astronomía. 

Para reforzar la diversificación del desarrollo cognitivo de la teoría de la inteligencias múltiples Gardner ha indicado lineas de acción pedagógica adaptadas y adecuadas a las características propias del perfil intelectivo de cada individuo y modos de comunicación eficaces, como el liderazgo y su relación con el medio exterior.

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¿QUÍEN ES HOWARD GARDNER Y QUÉ PROPONE?

Howard Gardner (Estados unidos, 1943) es doctor de Psicología Social de la Universidad de Harvard en 1971. Actualmente es catedrático de la Escuela Superior de Educación de la Universidad de Harvard con el área de Cognición Y Educación, ademas de ejercer como profesor adjunto del programa de Psicología. Desde 1972, es codirector y presidente del comité gestor del Proyecto Cero, un grupo se investigación de la Universidad de Harvard que estudia los procesos de aprendizaje de niños y adultos. 

A diferencia del Coeficiente Intelectual (CI), la inteligencia no es algo medible en números. se define a la inteligencia cono la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. 

Gardner es conocido fundamentalmente por su teoría de Inteligencias Múltiples, donde señala que no existe una única inteligencia, sino una diversidad de inteligencias en el ser humano que marcan las potencialidades, intereses, fortalezas y debilidades significativas de cada individuo, en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia.

La teoría de las IM se puede resumir en algo sencillo y fácil de entender: cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias o habilidades cognoscitivas, que trabajan juntas, aunque como entidades semi-autónomas. Cada persona desarrolla una mas que otra y las entidades culturales y segmentos de la sociedad igual hacen mas énfasis en una que otras.